Mentalna aritmetika
Šta je mentalna aritmetika i kako funkcioniše HIKARI program?
Mentalna aritmetika (japanski: Anzan) potiče iz tradicionalne istočnjačke obrazovne prakse, a danas je prepoznata kao savremen i efikasan metod za razvoj kognitivnih sposobnosti kod dece. U školi Malac Genijalac primenjuje se autentičan japanski HIKARI 光 program, čije ime na japanskom znači svetlost i simbolizuje buđenje mentalnih potencijala kroz proces učenja.
Program je rezultat saradnje psihologa, pedagoga i eksperata iz oblasti edukacije, a temelji se na korišćenju abakusa (Soroban) – drevne računaljke koja pomaže deci da razviju veštine računanja kroz vizualizaciju i zamišljeno pomeranje zrna abakusa. Ovakav pristup omogućava deci da razviju izuzetnu brzinu u računanju, ali i mnoge druge sposobnosti koje su važne za njihov intelektualni i emocionalni razvoj.
Osnova programa: TBDP i VAK metodologija
TBDP (Total Brain Development Program) – pristup koji podstiče celovit razvoj mozga kroz aktivaciju obe hemisfere još u ranom detinjstvu. Ova metoda doprinosi razvoju:
- koncentracije
- memorije
- inteligencije
- mašte
- sposobnosti vizualizacije
VAK metoda (vizuelno – auditivno – kinestetičko učenje) dodatno pojačava efekte, jer dete u procesu učenja koristi više čula istovremeno, što omogućava dublje i dugotrajnije usvajanje znanja.
HIKARI program nije samo metoda računanja – to je trening za mozak. Kroz igru, fokus, ritam i logičko razmišljanje
Ciljevi i prednosti programa mentalne aritmetike
Cilj HIKARI programa mentalne aritmetike jeste podsticanje i razvoj intelektualnih veština i kognitivnih sposobnosti dece već od ranog uzrasta. Kroz sistematičan rad sa abakusom, polaznici savladavaju četiri osnovne matematičke operacije – sabiranje, oduzimanje, množenje i deljenje – a zatim prelaze na mentalnu aritmetiku, odnosno računanje zamišljajući abakus bez upotrebe papira, olovke ili drugih pomagala.
Kognitivni razvoj se podstiče kroz tri ključna metoda:
Računanje na abakusu
Vežbanje mentalne aritmetike (vizualizacija pokreta abakusa)
Didaktičke igre kroz koje se znanje dodatno učvršćuje
Ovakav način rada stimuliše aktivaciju obe moždane hemisfere, što doprinosi razvoju celokupnog intelektualnog potencijala deteta. Nakon što savladaju tehniku rada na abakusu, učenici postaju sposobni da brzo i tačno računaju složenije matematičke izraze isključivo misaonim putem.
Brzo i tačno računanje nije samo cilj, već i pokazatelj razvoja ključnih kognitivnih sposobnosti, kao što su:
- vizualizacija
- memorija
- koncentracija
- fokus
- logičko razmišljanje
- analitičke veštine
Najveća vrednost ovog programa ogleda se u trajno razvijenim mentalnim sposobnostima, koje deci pomažu u učenju, svakodnevnim izazovima i kasnijem profesionalnom razvoju.
Naučno je dokazano da je mentalna aritmetika jedan od najefikasnijih načina da se mozak deteta razvija u punom kapacitetu – jer ne treniramo samo matematičke veštine, već ceo um.